MEB’in “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısı yayımlandı. Bakan Tekin, dergide eğitim anlayışı, Maarif Modeli ve gençlerin değer dünyasına ilişkin önemli açıklamalarda bulundu.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısını yayımladı. Bakan Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısının yayımlandığını duyurdu.
Bakan Tekin, derginin yeni sayısında paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığını belirtti. Güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örneklerin okurlarla buluştuğunu ifade eden Tekin, emeği geçenlere teşekkür etti.
Bakanlık tarafından yapılan açıklamaya göre, derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan röportaj yer aldı. Röportajda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımı, öğretmenin rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı.
Bakan Tekin, röportajda eğitim anlayışına dair değerlendirmesinde, eğitimin teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını vurguladı. Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif ve anlam kuran öznesi olarak gördüklerini belirten Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile bilginin kalbe inmesi, hikmete dönüşmesi ve topluma hizmet olarak tezahür etmesini amaçladıklarını söyledi.
Gençlere yönelik mesajında Tekin, köklerin topraklarda olması gerektiğini ancak ufkun tüm dünyaya açık olması gerektiğini ifade etti. Öğretmeni, müfredatı uygulayan bir kamu görevlisi değil, istikbali inşa eden bir mimar olarak tanımladı. Nurettin Topçu’nun ifadesiyle öğretmenin “ruhumuzun sanatkarı” olduğunu belirtti.
Tekin, Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikiminin öğrencilerin düşünüşüne, duyuşuna ve davranışına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini hedeflediklerini söyledi. Sözün inceliği, zamanın idraki ve medeniyet bilincinin gündelik hayata yansımasını istediklerini dile getirdi.
Sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu belirten Tekin, sanatın, imkanları görünür kılan ve dile getiren bir alan olduğunu ifade etti. Dijital çağda sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet ve derinleşme alanı sunduğunu kaydetti.
Dergide ayrıca, Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi üzerinden ideal insan tasavvuru ele alındı. “Öğrenmenin Doğal Hali” başlıklı yazıda ise pedagojik yaklaşımlar değerlendirildi.
Seyahat yazılarında Antalya’nın Elmalı ilçesi ve Mersin’in Kızkalesi’nin kültürel zenginlikleri aktarıldı. Dergide “Elnare” ve “Bir Milletin Mayası” adlı şiirler de yayımlandı. Öğretmenlerin sanatsal üretimlerine ve bir yatılı bölge ortaokulunda spor aracılığıyla öğrencilerin gelişimine katkı sunan çalışmalara da yer verildi.
Yorum Yap